• Acquisire conoscenze e competenze relative a modelli teorici di ultima generazione cognitivi e di personalità, come cornice di riferimento per la scelta degli strumenti e per l’interpretazione dei risultati;
• somministrazione standard dei test;
• siglatura e lettura dei punteggi secondo modelli di recente formulazione multimethod assessment;
• integrazione dei dati che provengono da strumenti differenti, tenendo conto di eventuali discrepanze e del loro significato nella clinica
  comunicazione dei risultati al paziente e/o ai familiari;
• stesura di relazioni per colleghi, insegnanti e altri professionisti implicati nella gestione del caso.

Obiettivo del Master è quello di mettere gli allievi nella condizione di acquisire progressivamente competenze teoriche e pratiche. Nel corso delle lezioni frontali i docenti spiegano i fondamenti teorici, presentano le modalità di somministrazione e di siglatura dei diversi strumenti.

Sono previste esercitazioni guidate in aula e in autonomia, la possibilità di partecipare al Laboratorio e di somministrare test a non-pazienti (somministrazioni sperimentali).

I partecipanti applicano quanto appreso lavorando durante il Master singolarmente e in piccoli gruppi con la supervisione del docente e dei tutor di aula. Agli allievi sarà chiesto di siglare i protocolli e descrivere i punteggi o le siglature. Sono inoltre previste esercitazioni da svolgere a casa.

Al fine di imparare a somministrare alcuni strumenti in maniera corretta gli allievi faranno delle videoregistrazioni di somministrazioni, alternandosi nel ruolo di somministratore e di paziente. Le videoregistrazioni saranno supervisionate dai docenti.

A chi desidera migliorare ulteriormente l’acquisizione di competenze si propone la frequenza al Laboratorio, che consiste in 18 incontri (il numero potrà variare a seconda delle necessità didattiche) tenuti in orari e in giorni diversi da quelli del Master.

Il Laboratorio è uno strumento di formazione unico, poiché permette agli allievi di discutere con clinici esperti i dati emersi dai protocolli di pazienti e di cimentarsi nella stesura di una relazione.

Il confronto sui dati e sugli elaborati avviene in gruppo.

Per chi fosse interessato, è possibile acquisire maggiori competenze nella somministrazione di alcuni strumenti non inclusi nel Master.

Dato che la maggior parte degli allievi spesso non ha avuto occasione di somministrare test, può essere importante – prima di trovarsi di fronte a un paziente – cimentarsi in questa attività.

Poiché da decenni alcuni Soci dello Studio Associato e dell’Associazione A.R.P. partecipano all’adattamento e alla taratura di nuovi strumenti e/o raccolgono dati a fini di ricerca, è possibile sperimentarsi in somministrazioni con non-pazienti in contesti sia individuali sia di gruppo.